（一）无言语儿童

    针对构音障碍、舌头不灵活、流口水、咀嚼能力弱、发音不清、面部控制能力弱、协调性差等儿童,我们会根据儿童特点对其进行口肌治疗、发音、说字、说词、扩展语言广度、激发儿童主动语言等。

（二）有语言,却存在言语异常、语言广度狭窄、主动性语言差等儿童语言训练

    我们针对有语言却岀现言语异常,比如:语调、语速异常、言语形式异常、机械模仿鹦鹉学舌、无意识仿说、说话没有感情、代名词混乱、语句结构不成熟、无发问或者很少问问题、不使用因果性语言、语言广度狭窄、主动语言差等,对于以上的孩子我们会根据儿童特点对其语言矫正,并布置沟通环境、眼神表情训练、动作训练、儿歌教唱、增加词汇量(比如名词、动词、形容词等)、扩展语句,在训练的过程中切合情景通过聊天、描述、社会故事方面引导儿童说话。